円周率

日曜日夕刻、ＴＶで今時の教科書を題材にした番組がありました。
教科書で円周率を "３" と教える事が問題になり、今は、 " ３．１４" となってるようです。
でも、教科書の同じ頁の注釈に、『 計算は "３" でやって良い 』、と記述されているようでした。

全ての教科書がこうなっているのかは？ですが、
何故、私達の時代のように、 " ３．１４" と憶えさせ、
計算させることがいけないのかが、さっぱり分かりません。
" 3.1415926535･････ " を" ３．１４"程度に覚えて計算する・・・、
どこに問題があるんでしょう？、割り算の訓練にもなると思うのですが・・・。
" ３．１４" でも、 "３" 、でも計算結果はさほど違わない、だから簡便にということ？、
簡便・簡略方を教えるのは、子供がもっと大きくなってからで充分ではないか？、と思うのです。

近年、日本の子供の「読解力・計算能力」が低下していると言われているのは、
こういった事も、遠因の一つになってるんじゃかろうか？、とおじさんは憂えるのであります。